En la actualidad, la competitividad entre empresas se ha incrementado, principalmente, debido a factores y fen\u00f3menos sociales, culturales, pol\u00edticos y econ\u00f3micos, entre otros. Esta condici\u00f3n afecta directamente dos \u00e1mbitos estructurales de la organizaci\u00f3n. Por una parte, el de las personas con sus necesidades, caracter\u00edsticas, capacidades y relaciones en general y, por otra, el de los productos y servicios, los que deben responder a est\u00e1ndares cada vez m\u00e1s exigentes de disponibilidad, tiempos de entrega y calidad en sus distintas dimensiones.<\/p>\n
Estas dos dimensiones, que conforman la estructura esencial de competitividad en las empresas, propician un escenario especialmente demandante de personal calificado, tanto para las unidades de recursos humanos como para la de log\u00edstica de la organizaci\u00f3n, quienes, adem\u00e1s de las labores propias de su cargo, deben aportar en el dise\u00f1o, la creaci\u00f3n e implementaci\u00f3n de distintos procesos, y en el an\u00e1lisis de cada resultado, con el fin de
\nresponder de mejor forma al constante crecimiento y evoluci\u00f3n de las empresas.<\/p>\n
La gesti\u00f3n de personas dentro de la organizaci\u00f3n es una labor cada vez m\u00e1s estrat\u00e9gica y necesaria para asegurar ventajas competitivas sostenibles en el tiempo. En este sentido, la competitividad entre las empresas se vincula con dos grandes dimensiones: por una parte, las posibilidades de innovar permanentemente, y por otra, la de asegurar el nivel de servicio que esperan los consumidores.<\/p>\n
Estos ejes de competitividad tienen un com\u00fan denominador: ambos sustentan su desarrollo eficiente en la medida en que las organizaciones sean capaces de conformar y fidelizar equipos de personas que trabajen alineadamente al servicio de los prop\u00f3sitos globales y, al mismo tiempo, que experimenten grados de satisfacci\u00f3n con el trabajo realizado y aumenten sus sentidos de pertenencia a las respectivas organizaciones.<\/p>\n
En definitiva, se hace especialmente significativo brindar oportunidades para que j\u00f3venes de la Educaci\u00f3n Media T\u00e9cnico-Profesional obtengan una formaci\u00f3n especializada, pr\u00e1ctica y moderna, que les permita incorporarse con altas probabilidades de \u00e9xito en el \u00e1mbito laboral, en \u00e1reas de evidente desarrollo y que necesitan cada vez m\u00e1s t\u00e9cnicos especialistas.<\/p>\n
Las t\u00e9cnicos en administraci\u00f3n con menci\u00f3n en Recursos Humanos podr\u00e1n desarrollar labores de apoyo a distintos procesos administrativos y comerciales y desempe\u00f1arse en \u00e1reas de reclutamiento y selecci\u00f3n, capacitaci\u00f3n, remuneraciones, evaluaci\u00f3n y todas aquellas que intervienen en los procesos y subprocesos de recursos humanos. Sus principales aportes estar\u00e1n orientados al dise\u00f1o, al apoyo en la implementaci\u00f3n y, posteriormente, al seguimiento y registro de procesos.<\/p>\n
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[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_single_image image=”1528″ img_size=”full”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/2″][vc_column_text]Perfil de egreso de la especialidad<\/strong><\/p>\n Objetivos de Aprendizaje de la Especialidad<\/em> 1. Leer y utilizar informaci\u00f3n contable b\u00e1sica acerca de la marcha de la empresa, incluida informaci\u00f3n sobre importaciones y\/o exportaciones, de acuerdo a las normas internacionales de contabilidad (NIC) y de informaci\u00f3n financiera (NIIF) y a la legislaci\u00f3n tributaria vigente.<\/p>\n 2. Elaborar un programa de actividades operativas de un departamento o \u00e1rea de una empresa, de acuerdo a orientaciones de la jefatura y\/o del plan estrat\u00e9gico de gesti\u00f3n, considerando recursos humanos, insumos, equipamiento, distribuci\u00f3n temporal y proyecci\u00f3n de resultados.<\/p>\n 3. Hacer seguimiento y elaborar informes del desarrollo de un programa operativo de un departamento o \u00e1rea de una empresa, sobre la base de evidencias, aplicando t\u00e9cnicas apropiadas, considerando todos los elementos del programa.<\/p>\n 4. Atender a clientes internos y externos de la empresa, de acuerdo a sus necesidades y demandas, aplicando t\u00e9cnicas de relaciones p\u00fablicas, de comunicaci\u00f3n oral y escrita, en forma presencial o a distancia, v\u00eda tel\u00e9fono, fax, correo electr\u00f3nico u otro medio.<\/p>\n 5. Organizar y ordenar el lugar de trabajo, de acuerdo a t\u00e9cnicas y procedimientos que permitan disponer y recuperar informaci\u00f3n u objetos de manera oportuna para el desarrollo de las tareas.<\/p>\n 6. Utilizar los equipos y herramientas tecnol\u00f3gicas utilizadas en la gesti\u00f3n administrativa, considerando un uso eficiente de la energ\u00eda, de los materiales y de los insumos.<\/p>\n Objetivos de Aprendizaje de la Menci\u00f3n Recursos Humanos<\/strong><\/em><\/p>\n Al egreso de la Educaci\u00f3n Media T\u00e9cnico-Profesional, se espera que los y las estudiantes hayan desarrollado las siguientes competencias asociadas a la menci\u00f3n:<\/p>\n 1. Realizar llenado y tramitaci\u00f3n de contratos de trabajo, remuneraciones y finiquito, de acuerdo a la legislaci\u00f3n vigente y a las normas internacionales de contabilidad (NIC).<\/p>\n 2. Calcular remuneraciones y finiquitos, obligaciones tributarias y previsionales del personal de una empresa, de acuerdo a los contratos de trabajo, la legislaci\u00f3n vigente y las NIC.<\/p>\n 3. Ingresar, archivar y presentar informaci\u00f3n sobre bienestar y desarrollo de las personas, ascensos, promociones, transferencias, capacitaci\u00f3n, desempe\u00f1os, evaluaciones, entre otros, para la toma de decisiones de las jefaturas.<\/p>\n 4. Ejecutar tareas sistem\u00e1ticas de descripci\u00f3n de cargos, de reclutamiento e inducci\u00f3n b\u00e1sica de personal, de acuerdo a las necesidades de una empresa, a los procedimientos establecidos y a la normativa vigente.<\/p>\n Plan de Estudio<\/strong><\/p>\n [vc_row][vc_column width=”1\/2″][vc_column_text] Administraci\u00f3n Contexto de la especialidad En la actualidad, la competitividad entre empresas se ha incrementado, principalmente, debido a factores y fen\u00f3menos sociales, culturales, pol\u00edticos y econ\u00f3micos, entre otros. Esta condici\u00f3n afecta directamente dos \u00e1mbitos estructurales de la organizaci\u00f3n. Por una parte, el de las personas con sus necesidades, caracter\u00edsticas, capacidades y relaciones en general y, por otra, el […]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":757,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-sidebar-left-childpages.php","meta":[],"yoast_head":"\n
\nSeg\u00fan Decreto Supremo N\u00b0 452\/2013, este es el listado \u00fanico de Objetivos de Aprendizaje de la especialidad de Administraci\u00f3n para su plan com\u00fan.<\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/laprovidenciaovalle.cl\/colegio\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/administracion.png\")
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