{"id":4189,"date":"2021-10-22T09:00:54","date_gmt":"2021-10-22T12:00:54","guid":{"rendered":"http:\/\/laprovidenciaovalle.cl\/colegio\/?p=4189"},"modified":"2021-10-22T09:39:06","modified_gmt":"2021-10-22T12:39:06","slug":"proceso-de-electividad-especialidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/laprovidenciaovalle.cl\/colegio\/proceso-de-electividad-especialidades\/","title":{"rendered":"PROCESO DE ELECTIVIDAD ESPECIALIDADES 2022"},"content":{"rendered":"<p><strong><u>Objetivo Fundamental<\/u><\/strong><strong>:<\/strong> <strong><em>Brindar herramientas y apoyo a las estudiantes en su proceso de elegibilidad e Implementar un sistema objetivo y claro de postulaci\u00f3n a las especialidades, transformando las diferentes competencias y exigencias de cada carrera en una tabla con ponderaciones que permitan un sistema de selecci\u00f3n transparente y en concordancia con las habilidades requeridas en cada especialidad.<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><u>APOYO VOCACIONAL: <\/u><\/strong><\/p>\n<p><strong>Descripci\u00f3n: <\/strong>El Colegio La Providencia de Ovalle imparte cuatro especialidades:<\/p>\n<ul>\n<li>Atenci\u00f3n de P\u00e1rvulos<\/li>\n<li>Atenci\u00f3n de Enfermer\u00eda<\/li>\n<li>Gastronom\u00eda (Se elige la menci\u00f3n al inicio del tercer a\u00f1o medio seg\u00fan el inter\u00e9s de las estudiantes, a trav\u00e9s de una votaci\u00f3n democr\u00e1tica. Las menciones son: Cocina \u2013 Reposter\u00eda)<\/li>\n<li>Administraci\u00f3n con menci\u00f3n en recursos humanos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Para apoyar su proceso donde la estudiante debe decidir qu\u00e9 especialidad elegir, se realizar\u00e1n las siguientes acciones:<\/p>\n<ul>\n<li>Socializaci\u00f3n del Proceso de Electividad de Especialidades en segundos medios (primer trimestre) y primeros medios (tercer trimestre), a trav\u00e9s de reuni\u00f3n con estudiantes y apoderados, adem\u00e1s de enviar el documento a trav\u00e9s del correo institucional a cada estudiante. En la reuni\u00f3n de apoderados entregar orientaciones para el di\u00e1logo necesario que deben tener con sus hijas sobre su proyecto de vida.<\/li>\n<li>Durante el primer trimestre charlas a cada segundo medio de cada especialidad, a cargo de las coordinadoras de especialidad y\/o las estudiantes de 4\u00b0 Medio seg\u00fan corresponda.<\/li>\n<li>Se trabaja el tema de Proyecto de Vida y de Competencias Blandas con sus respectivos profesores jefes y Orientadora responsable de esta \u00e1rea, tanto en segundos medios como primeros medios.<\/li>\n<li>Taller a segundos medios sobre \u201cLiderazgo y toma de decisiones\u201d, para trabajar la capacidad de tomar decisiones responsables y las variables que deben contemplarse cuando tomamos decisiones, ya sean grandes o peque\u00f1as.<\/li>\n<li>Entrevista especial de consejer\u00eda de la Orientadora con estudiantes que no saben qu\u00e9 especialidad elegir.<\/li>\n<li>Talleres \u201cPresentaci\u00f3n de Especialidades\u201d para estudiantes de segundo y primer a\u00f1o medio (actividad que se realizar\u00e1 en articulaci\u00f3n con las coordinadoras de especialidad y docentes de talleres TP).<\/li>\n<li>Taller \u201cMi primera experiencia\u201d para segundos medios. (En caso de estar en modalidad online, se realizar\u00eda la actividad de manera virtual)<\/li>\n<li>Aplicaci\u00f3n de diversos test de habilidades e intereses (aparte del Test Vocacional Providente que ser\u00e1 contemplado en los criterios de selecci\u00f3n).<\/li>\n<li>Entrevistas individuales de la Orientadora con cada estudiante de segundo medio para proceso de postulaci\u00f3n, con una r\u00fabrica que tendr\u00e1 un puntaje en el proceso de postulaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Aplicaci\u00f3n de Test de Especialidades Colegio La Providencia, que tendr\u00e1 un porcentaje en el proceso de postulaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong><u>SISTEMA DE POSTULACI\u00d3N Y SELECCI\u00d3N<\/u><\/strong><\/p>\n<p><u>Postulaci\u00f3n: <\/u><\/p>\n<p>La Postulaci\u00f3n la realiza cada estudiante de segundo medio escribiendo, en un documento entregado por Orientaci\u00f3n, las especialidades que entrega el Colegio en orden de prioridad, desde su primera opci\u00f3n descendiendo en orden de inter\u00e9s hasta la cuarta opci\u00f3n. Dicho documento debe entregarse con el nombre, RUN y Firma tanto de la estudiante como de su apoderado.<\/p>\n<p>Es importante se\u00f1alar que los instrumentos aplicados durante este proceso tienen car\u00e1cter confidencial, si bien el apoderado o la estudiante pueden solicitar revisar sus puntuaciones y puntajes, no se dar\u00e1 copias del mismo ya que debemos velar por la validez de los documentos y sus resultados, adem\u00e1s de que las entrevistas con las estudiantes deben ser espont\u00e1neas y no preparadas.\u00a0 Esto sin perjuicio de que los instrumentos vayan perfeccion\u00e1ndose o variando a trav\u00e9s del tiempo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><u>Selecci\u00f3n<\/u><\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<p>El sistema de selecci\u00f3n contemplar\u00e1 la medici\u00f3n del desempe\u00f1o de las estudiantes seg\u00fan diversos par\u00e1metros, indicando como valor m\u00e1ximo de cada \u00e1rea evaluada 70 puntos, tomando como referencia que es la nota m\u00e1xima de cada asignatura.<\/p>\n<p>Se proponen como par\u00e1metros generales de medici\u00f3n: La elecci\u00f3n personal de la alumna, su hoja de vida, promedio general de primer a\u00f1o medio m\u00e1s el promedio del primer trimestre de segundo medio, el resultado del Test de Especialidades Colegio La Providencia, r\u00fabrica de la entrevista con la Orientadora y como par\u00e1metros espec\u00edficos el promedio de aquellas asignaturas que son primordiales para la especialidad a la cual postulan.<\/p>\n<p>La Medici\u00f3n de los par\u00e1metros se realiza, con cada estudiante, en una primera instancia con la primera opci\u00f3n de su elegibilidad.\u00a0 Si por n\u00famero de vacantes, no queda en la especialidad elegida en su primera opci\u00f3n, se calcula el puntaje de su segunda opci\u00f3n y as\u00ed sucesivamente, para obtener su puntaje de ingreso a las opciones de especialidades de brinda el Colegio.<\/p>\n<p>Es importante se\u00f1alar que el puntaje se va calculando primero en base a su primera elecci\u00f3n, si por vacantes no queda en su primera opci\u00f3n, se calcula con la segunda y as\u00ed sucesivamente.\u00a0 Es importante que el <strong>orden de prioridad<\/strong> de la elecci\u00f3n de la estudiante, lo haga con plena conciencia y responsabilidad, ya que una vez firmado el papel de postulaci\u00f3n no se realizar\u00e1n cambios.\u00a0 Se informa que en tercero y cuarto medio no se realizan cambios de especialidades.<\/p>\n<p><u>Par\u00e1metros Generales<\/u><\/p>\n<table style=\"height: 515px;\" width=\"1223\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"283\">\n<p style=\"text-align: center;\"><u>INDICADOR<\/u><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"283\">\n<p style=\"text-align: center;\"><u>PONDERACI\u00d3N<\/u><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"283\">\n<p style=\"text-align: center;\">Elecci\u00f3n personal de la estudiante<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"283\">\n<p style=\"text-align: center;\">30<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"283\">\n<p style=\"text-align: center;\">Hoja de Vida<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"283\">\n<p style=\"text-align: center;\">10<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"283\">\n<p style=\"text-align: center;\">Promedio General<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"283\">20<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"283\">\n<p style=\"text-align: center;\">Test de Especialidades La Providencia<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"283\">\n<p style=\"text-align: center;\">20<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"283\">\n<p style=\"text-align: center;\">Entrevista con la Orientadora<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"283\">10<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"283\">\n<p style=\"text-align: center;\">Par\u00e1metros espec\u00edficos<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"283\">\n<p style=\"text-align: center;\">10<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"283\">Total<\/td>\n<td width=\"283\">\n<p style=\"text-align: center;\">100%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Los par\u00e1metros generales se desglosar\u00e1n de la siguiente forma:<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong>La elecci\u00f3n personal de la alumna:<\/strong> Toda estudiante podr\u00e1 postular a las cuatro carreras en orden de prioridad, seg\u00fan la posici\u00f3n en la cual postule cada especialidad tendr\u00e1 un puntaje, el que tendr\u00e1 un m\u00e1ximo de 70 puntos para la primera prioridad.\u00a0 Este \u00edtem tendr\u00e1 un valor total de 30% \u00a0para la ponderaci\u00f3n final.<\/li>\n<\/ul>\n<table style=\"height: 222px;\" width=\"1298\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"198\">\n<p style=\"text-align: center;\">Orden de Preferencia<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"166\">Puntaje<\/td>\n<td width=\"201\">\n<p style=\"text-align: center;\">Ponderaci\u00f3n<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"198\">\n<p style=\"text-align: center;\">Primera opci\u00f3n<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"166\">70<\/td>\n<td width=\"201\">\n<p style=\"text-align: center;\">30%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"198\">\n<p style=\"text-align: center;\">Segunda opci\u00f3n<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"166\">60<\/td>\n<td width=\"201\">\n<p style=\"text-align: center;\">30%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"198\">\n<p style=\"text-align: center;\">Tercera opci\u00f3n<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"166\">50<\/td>\n<td width=\"201\">\n<p style=\"text-align: center;\">30%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"198\">\n<p style=\"text-align: center;\">Cuarta opci\u00f3n<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"166\">40<\/td>\n<td width=\"201\">\n<p style=\"text-align: center;\">30%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<ul>\n<li><strong>Hoja de vida de la estudiante<\/strong>, con una ponderaci\u00f3n m\u00e1xima del 20%, esta hoja de vida ser\u00e1 facilitada por Inspector\u00eda General, de acuerdo a los registros conductuales recabados a trav\u00e9s de las inspectoras, encargada de Convivencia Escolar, profesor\/a jefe y\/o de asignaturas. Esta tendr\u00e1 la siguiente categorizaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<table style=\"height: 332px;\" width=\"1299\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"198\">\n<p style=\"text-align: center;\">N\u00famero de anotaciones negativas<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"166\">Puntaje<\/td>\n<td width=\"201\">\n<p style=\"text-align: center;\">Ponderaci\u00f3n<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"198\">\n<p style=\"text-align: center;\">Ninguna<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"166\">70<\/td>\n<td width=\"201\">\n<p style=\"text-align: center;\">0%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"198\">\n<p style=\"text-align: center;\">Hasta 5<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"166\">60<\/td>\n<td width=\"201\">\n<p style=\"text-align: center;\">20%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"198\">\n<p style=\"text-align: center;\">De 6 a 9<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"166\">50<\/td>\n<td width=\"201\">\n<p style=\"text-align: center;\">20%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"198\">\n<p style=\"text-align: center;\">Desde 10<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"166\">40<\/td>\n<td width=\"201\">\n<p style=\"text-align: center;\">20%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<ul>\n<li><strong>Promedio General de la estudiante<\/strong>, correspondiente al resultado de primer a\u00f1o medio m\u00e1s el primer trimestre de segundo medio, con una ponderaci\u00f3n del 20%. En el caso de que tenga notas pendientes del primer trimestre de segundo medio, se colocar\u00e1 como calificaci\u00f3n PARA EFECTOS DE LA POSTULACI\u00d3N SOLAMENTE, el valor m\u00ednimo de este proceso que es 40. As\u00ed mismo, si hay notas insuficientes (rojos) para la postulaci\u00f3n estos tendr\u00e1n el valor m\u00ednimo de postulaci\u00f3n 40.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La estudiante debe firmar un compromiso de mantener su promedio durante todo el a\u00f1o escolar de segundo medio, para mantener su cupo en la especialidad para tercero medio.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Test de Habilidades e Intereses<\/strong>: Se aplicar\u00e1 un test de habilidades e intereses, cuyos resultados se categorizar\u00e1n en una tabla para convertirlo a puntaje de 40 a 70 y otorgar un 20% de ponderaci\u00f3n al resultado del Test. Si el resultado del test arroja igual porcentaje en dos especialidades, se pondr\u00e1 como tendencia la especialidad elegida por la estudiante.<\/li>\n<\/ul>\n<table style=\"height: 285px;\" width=\"1286\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"198\">\n<p style=\"text-align: center;\">Resultado Test<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"166\">Puntaje<\/td>\n<td width=\"202\">\n<p style=\"text-align: center;\">Ponderaci\u00f3n<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"198\">\n<p style=\"text-align: center;\">Primera Tendencia<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"166\">70<\/td>\n<td width=\"202\">\n<p style=\"text-align: center;\">20%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"198\">\n<p style=\"text-align: center;\">Segunda Tendencia<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"166\">60<\/td>\n<td width=\"202\">\n<p style=\"text-align: center;\">20%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"198\">\n<p style=\"text-align: center;\">Tercera Tendencia<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"166\">50<\/td>\n<td width=\"202\">\n<p style=\"text-align: center;\">20%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"198\">\n<p style=\"text-align: center;\">Cuarta Tendencia<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"166\">40<\/td>\n<td width=\"202\">\n<p style=\"text-align: center;\">20%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Entrevista con la Orientadora<\/strong>: La Orientadora realiza una entrevista, de manera presencial o por formulario online, a cada estudiante evaluando su determinaci\u00f3n y argumentaci\u00f3n en la exposici\u00f3n de los intereses vocacionales expresados por la estudiante. Esta entrevista tendr\u00e1 una r\u00fabrica con valores de 40 a 70, con una ponderaci\u00f3n del 10% para el puntaje de selecci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Par\u00e1metros Espec\u00edficos:<\/strong> Considerando que hay asignaturas que son pilares fundamentales para las distintas especialidades, se consideran como par\u00e1metros espec\u00edficos los promedios de dos asignaturas, estas notas corresponden al promedio final del ramo en primero medio m\u00e1s el promedio del primer trimestre de segundo medio. En este par\u00e1metro se aplicar\u00e1 el mismo criterio que en el del promedio general, en caso de que haya estudiantes con notas pendientes o promedios insuficientes, otorgando para efectos de postulaci\u00f3n el valor m\u00ednimo 40.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Las coordinadoras de especialidad junto a las profesoras de los diferentes talleres TP, determinaron esta asignaci\u00f3n, quedando la siguiente resoluci\u00f3n de par\u00e1metros espec\u00edficos por especialidad:<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Administraci\u00f3n:<\/p>\n<table style=\"height: 200px;\" width=\"973\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"282\">\n<p style=\"text-align: center;\">PROMEDIO<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"283\">\n<p style=\"text-align: center;\">PONDERACI\u00d3N<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"282\">\n<p style=\"text-align: center;\">Lenguaje<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"283\">\n<p style=\"text-align: center;\">5%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"282\">\n<p style=\"text-align: center;\">Matem\u00e1tica<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"283\">\n<p style=\"text-align: center;\">5%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Atenci\u00f3n de Enfermer\u00eda:<\/p>\n<table style=\"height: 200px;\" width=\"973\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"282\">\n<p style=\"text-align: center;\">PROMEDIO<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"283\">\n<p style=\"text-align: center;\">PONDERACI\u00d3N<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"282\">\n<p style=\"text-align: center;\">Biolog\u00eda<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"283\">\n<p style=\"text-align: center;\">5%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"282\">\n<p style=\"text-align: center;\">Matem\u00e1tica<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"283\">\n<p style=\"text-align: center;\">5%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Atenci\u00f3n de P\u00e1rvulos:<\/p>\n<table style=\"height: 188px;\" width=\"968\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"282\">\n<p style=\"text-align: center;\">PROMEDIO<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"284\">\n<p style=\"text-align: center;\">PONDERACI\u00d3N<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"282\">\n<p style=\"text-align: center;\">Lenguaje<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"284\">\n<p style=\"text-align: center;\">5%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"282\">\n<p style=\"text-align: center;\">Ed. F\u00edsica<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"284\">\n<p style=\"text-align: center;\">5%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Gastronom\u00eda:<\/p>\n<table style=\"height: 187px;\" width=\"968\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"282\">\n<p style=\"text-align: center;\">PROMEDIO<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"283\">\n<p style=\"text-align: center;\">PONDERACI\u00d3N<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"282\">\n<p style=\"text-align: center;\">Matem\u00e1ticas<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"283\">\n<p style=\"text-align: center;\">5%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"282\">\n<p style=\"text-align: center;\">Biolog\u00eda<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"283\">\n<p style=\"text-align: center;\">5%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong><em>Reuniendo las ponderaciones, el proceso de postulaci\u00f3n seguir\u00eda el siguiente c\u00e1lculo:<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong>Postulaci\u00f3n a la Especialidad de Administraci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<table style=\"height: 178px;\" width=\"1311\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"76\">\n<p style=\"text-align: center;\">Elecci\u00f3n personal<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"51\">Hoja de Vida<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"83\">Promedio Gral.<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"49\">Test<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"82\">Entrevista<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"79\">Lenguaje<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"94\">Matem\u00e1tica<\/td>\n<td width=\"52\">\n<p style=\"text-align: center;\">\u00a0Total<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"76\">\n<p style=\"text-align: center;\">30%<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"51\">20%<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"83\">10%<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"49\">20%<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"82\">10%<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"79\">5%<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"94\">5%<\/td>\n<td width=\"52\">\n<p style=\"text-align: center;\">100%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Postulaci\u00f3n a la especialidad Atenci\u00f3n de Enfermer\u00eda*<\/strong><\/p>\n<table style=\"height: 145px;\" width=\"1305\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"76\">Elecci\u00f3n personal<\/td>\n<td width=\"51\">Hoja de Vida<\/td>\n<td width=\"84\">Promedio<\/p>\n<p>Gral.<\/td>\n<td width=\"50\">Test<\/td>\n<td width=\"86\">Entrevista<\/td>\n<td width=\"73\">Biolog\u00eda<\/td>\n<td width=\"94\">Matem\u00e1tica<\/td>\n<td width=\"52\">\u00a0Total<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"76\">30%<\/td>\n<td width=\"51\">20%<\/td>\n<td width=\"84\">10%<\/td>\n<td width=\"50\">20%<\/td>\n<td width=\"86\">10%<\/td>\n<td width=\"73\">5%<\/td>\n<td width=\"94\">5%<\/td>\n<td width=\"52\">100%<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>*El proceso de postulaci\u00f3n a enfermer\u00eda debe estar respaldado por el certificado m\u00e9dico correspondiente que certifique compatibilidad de salud de la estudiante, documento exigido por el Ministerio de Salud.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Postulaci\u00f3n a la especialidad Atenci\u00f3n de P\u00e1rvulos<\/strong><\/p>\n<table style=\"height: 152px;\" width=\"1324\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"78\">Elecci\u00f3n personal<\/td>\n<td width=\"56\">Hoja de vida<\/td>\n<td width=\"81\">Promedio<\/p>\n<p>Gral.<\/td>\n<td width=\"60\">Test<\/td>\n<td width=\"82\">Entrevista<\/td>\n<td width=\"82\">Lenguaje<\/td>\n<td width=\"68\">Ed. F\u00edsica<\/td>\n<td width=\"59\">\u00a0Total<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"78\">30%<\/td>\n<td width=\"56\">20%<\/td>\n<td width=\"81\">10%<\/td>\n<td width=\"60\">20%<\/td>\n<td width=\"82\">10%<\/td>\n<td width=\"82\">5%<\/td>\n<td width=\"68\">5%<\/td>\n<td width=\"59\">100%<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Postulaci\u00f3n a la especialidad de Gastronom\u00eda<\/strong><\/p>\n<table style=\"height: 127px;\" width=\"1322\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"80\">Elecci\u00f3n personal<\/td>\n<td width=\"56\">Hoja de Vida<\/td>\n<td width=\"72\">Promedio Gral.<\/td>\n<td width=\"58\">Test<\/td>\n<td width=\"86\">Entrevista<\/td>\n<td width=\"91\">Matem\u00e1ticas<\/td>\n<td width=\"68\">Biolog\u00eda<\/td>\n<td width=\"54\">\u00a0Total<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"80\">30%<\/td>\n<td width=\"56\">20%<\/td>\n<td width=\"72\">10%<\/td>\n<td width=\"58\">20%<\/td>\n<td width=\"86\">10%<\/td>\n<td width=\"91\">5%<\/td>\n<td width=\"68\">5%<\/td>\n<td width=\"54\">100%<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><em><u>Bonificaci\u00f3n a la Ponderaci\u00f3n<\/u><\/em><\/strong><strong><em>:<\/em><\/strong><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p>Las <strong>anotaciones positivas<\/strong> en la hoja de vida son importantes, es por ello que cada anotaci\u00f3n positiva agregar\u00e1 un valor de <strong>00,1<\/strong> al puntaje total de postulaci\u00f3n, para beneficio de la estudiante.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><u>RESULTADOS<\/u><\/strong><\/p>\n<p>Los resultados ser\u00e1n publicados en n\u00f3minas por orden alfab\u00e9tico (no por puntaje) organizadas por curso de especialidad, a trav\u00e9s de los canales oficiales de nuestro Colegio (profesor jefe, redes sociales oficiales). En dicha publicaci\u00f3n se informar\u00e1 el puntaje m\u00e1ximo y el puntaje corte de cada especialidad. \u00a0Las estudiantes o sus apoderados podr\u00e1n consultar los puntajes obtenidos y su desglose de manera presencial o por correo electr\u00f3nico.<\/p>\n<p>En caso extraordinario de que la \u00faltima vacante sea compartida con exactamente los mismos valores de postulaci\u00f3n (considerando n\u00famero entero, d\u00e9cima, cent\u00e9sima y mil\u00e9sima) por m\u00e1s de una estudiante, se proceder\u00e1 a una entrevista adicional de estas estudiantes con la Orientadora, Prof. Jefe y Coord. Pedag\u00f3gico, con la aplicaci\u00f3n de una r\u00fabrica especial, mediante la cual se tomar\u00e1 la decisi\u00f3n de esta situaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>EJEMPLO DE POSTULACI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n<p>Se realizar\u00e1 el ejemplo contemplando que las estudiantes pusieron Administraci\u00f3n en su primera opci\u00f3n:<\/p>\n<p>Alumna nn1 inscribe como primera opci\u00f3n Administraci\u00f3n, tiene una <strong>hoja de vida<\/strong> con dos anotaciones negativas, promedio general 5,8.\u00a0 En Lenguaje tiene promedio 5,5 y en matem\u00e1tica tiene promedio 5,7.\u00a0 Su postulaci\u00f3n tendr\u00eda la siguiente tabulaci\u00f3n:<\/p>\n<table style=\"height: 220px;\" width=\"1360\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"104\">Nombre<\/td>\n<td width=\"48\">RUN<\/td>\n<td width=\"81\">Elecci\u00f3n personal<\/td>\n<td width=\"71\">Hoja de vida<\/td>\n<td width=\"64\">Prom. general<\/td>\n<td width=\"47\">Test<\/td>\n<td width=\"57\">Entrev<\/td>\n<td width=\"57\">X Leng<\/td>\n<td width=\"57\">X Mat<\/td>\n<td width=\"85\">Total postulaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"104\">Puntaje<\/td>\n<td width=\"48\"><\/td>\n<td width=\"81\">70<\/td>\n<td width=\"71\">60<\/td>\n<td width=\"64\">58<\/td>\n<td width=\"47\">50<\/td>\n<td width=\"57\">50<\/td>\n<td width=\"57\">55<\/td>\n<td width=\"57\">57<\/td>\n<td width=\"85\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"104\">Porcentaje<\/td>\n<td width=\"48\"><\/td>\n<td width=\"81\">30%<\/td>\n<td width=\"71\">10%<\/td>\n<td width=\"64\">20%<\/td>\n<td width=\"47\">20%<\/td>\n<td width=\"57\">10%<\/td>\n<td width=\"57\">5%<\/td>\n<td width=\"57\">5%<\/td>\n<td width=\"85\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"104\">Ponderaci\u00f3n<\/td>\n<td width=\"48\"><\/td>\n<td width=\"81\">21<\/td>\n<td width=\"71\">6<\/td>\n<td width=\"64\">11,6<\/td>\n<td width=\"47\">10<\/td>\n<td width=\"57\">5<\/td>\n<td width=\"57\">2,75<\/td>\n<td width=\"57\">2,85<\/td>\n<td width=\"85\">59,2<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Alumna nn2 inscribe como primera opci\u00f3n Administraci\u00f3n, tiene una hoja de vida con 7 anotaciones negativas, promedio general 5,0. En Lenguaje tiene promedio 5,2 y en matem\u00e1tica tiene promedio 5,6. Su postulaci\u00f3n tendr\u00eda la siguiente tabulaci\u00f3n:<\/p>\n<table style=\"height: 263px;\" width=\"1357\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"98\">Nombre<\/td>\n<td width=\"45\">RUN<\/td>\n<td width=\"76\">Elecci\u00f3n personal<\/td>\n<td width=\"66\">Hoja de vida<\/td>\n<td width=\"66\">Prom.\u00a0 general<\/td>\n<td width=\"56\">Test<\/td>\n<td width=\"57\">Entrev<\/td>\n<td width=\"56\">X Leng.<\/td>\n<td width=\"56\">X mat<\/td>\n<td width=\"85\">Total postulaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"98\">Puntaje<\/td>\n<td width=\"45\"><\/td>\n<td width=\"76\">70<\/td>\n<td width=\"66\">40<\/td>\n<td width=\"66\">50<\/td>\n<td width=\"56\">60<\/td>\n<td width=\"57\">60<\/td>\n<td width=\"56\">52<\/td>\n<td width=\"56\">56<\/td>\n<td width=\"85\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"98\">Porcentaje<\/td>\n<td width=\"45\"><\/td>\n<td width=\"76\">30%<\/td>\n<td width=\"66\">10%<\/td>\n<td width=\"66\">20%<\/td>\n<td width=\"56\">20%<\/td>\n<td width=\"57\">10%<\/td>\n<td width=\"56\">5%<\/td>\n<td width=\"56\">5%<\/td>\n<td width=\"85\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"98\">Ponderaci\u00f3n<\/td>\n<td width=\"45\"><\/td>\n<td width=\"76\">21<\/td>\n<td width=\"66\">4<\/td>\n<td width=\"66\">10<\/td>\n<td width=\"56\">12<\/td>\n<td width=\"57\">6<\/td>\n<td width=\"56\">2,6<\/td>\n<td width=\"56\">2,8<\/td>\n<td width=\"85\">5,84<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Alumna nn3 inscribe como primera opci\u00f3n Administraci\u00f3n, tiene una <strong>hoja de vida<\/strong> con ninguna anotaci\u00f3n negativa y 3 <strong>anotaciones positivas<\/strong>, su promedio general es de 5,5. En Lenguaje tiene promedio 5,6 y en Matem\u00e1tica tiene promedio 5,5. Su postulaci\u00f3n tendr\u00eda la siguiente tabulaci\u00f3n:<\/p>\n<table style=\"height: 365px;\" width=\"1350\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"98\">Nombre<\/td>\n<td width=\"45\">RUN<\/td>\n<td width=\"76\">Elecci\u00f3n personal<\/td>\n<td width=\"66\">Hoja de vida<\/td>\n<td width=\"66\">Prom. general<\/td>\n<td width=\"56\">Test<\/td>\n<td width=\"57\">Entrev<\/td>\n<td width=\"56\">X Leng<\/td>\n<td width=\"56\">X Mat.<\/td>\n<td width=\"85\">Total postulaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"98\">Puntaje<\/td>\n<td width=\"45\"><\/td>\n<td width=\"76\">70<\/td>\n<td width=\"66\">70<\/td>\n<td width=\"66\">52<\/td>\n<td width=\"56\">60<\/td>\n<td width=\"57\">60<\/td>\n<td width=\"56\">54<\/td>\n<td width=\"56\">56<\/td>\n<td width=\"85\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"98\">Porcentaje<\/td>\n<td width=\"45\"><\/td>\n<td width=\"76\">30%<\/td>\n<td width=\"66\">10%<\/td>\n<td width=\"66\">20%<\/td>\n<td width=\"56\">20%<\/td>\n<td width=\"57\">10%<\/td>\n<td width=\"56\">5%<\/td>\n<td width=\"56\">5%<\/td>\n<td width=\"85\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"98\">Ponderaci\u00f3n<\/td>\n<td width=\"45\"><\/td>\n<td width=\"76\">21<\/td>\n<td width=\"66\">7<\/td>\n<td width=\"66\">10,4<\/td>\n<td width=\"56\">12<\/td>\n<td width=\"57\">6<\/td>\n<td width=\"56\">2,7<\/td>\n<td width=\"56\">2,8<\/td>\n<td width=\"85\">61,9<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"9\" width=\"576\">La alumna nn3 tiene tres anotaciones positivas, as\u00ed que suma 0,03 a su puntaje total de postulaci\u00f3n<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<td width=\"85\">6,193<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Los resultados para cada especialidad contemplar\u00e1n, de esta manera, un proceso cuantificable y transparente, cuyos resultados se publicar\u00e1n con el n\u00famero de RUN de la estudiante y el puntaje obtenido desde los mejores puntajes en orden descendente, seg\u00fan los cupos de cada especialidad.<\/p>\n<p>Ejemplo:<\/p>\n<table style=\"height: 255px;\" width=\"1346\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"48\">RUN<\/td>\n<td width=\"68\">Elecci\u00f3n<\/p>\n<p>personal<\/td>\n<td width=\"48\">Hoja de vida<\/td>\n<td width=\"73\">Promedio General<\/td>\n<td width=\"73\">Promedio<\/p>\n<p>Lenguaje<\/td>\n<td width=\"86\">Promedio<\/p>\n<p>Matem\u00e1tica<\/td>\n<td width=\"87\">Anotaciones<\/p>\n<p>positivas<\/td>\n<td width=\"83\">Total<\/p>\n<p>postulaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"48\">Nn3<\/td>\n<td width=\"68\">21<\/td>\n<td width=\"48\">14<\/td>\n<td width=\"73\">5,5<\/td>\n<td width=\"73\">11,2<\/td>\n<td width=\"86\">11<\/td>\n<td width=\"87\">0,03<\/td>\n<td width=\"83\">61,193<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"48\">Nn1<\/td>\n<td width=\"68\">21<\/td>\n<td width=\"48\">12<\/td>\n<td width=\"73\">5,8<\/td>\n<td width=\"73\">11<\/td>\n<td width=\"86\">11,4<\/td>\n<td width=\"87\">0<\/td>\n<td width=\"83\">5,92<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"48\">Nn2<\/td>\n<td width=\"68\">21<\/td>\n<td width=\"48\">8<\/td>\n<td width=\"73\">5<\/td>\n<td width=\"73\">10,4<\/td>\n<td width=\"86\">11,2<\/td>\n<td width=\"87\">0<\/td>\n<td width=\"83\">5,84<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Objetivo Fundamental: Brindar herramientas y apoyo a las estudiantes en su proceso de elegibilidad e Implementar un sistema objetivo y claro de postulaci\u00f3n a las especialidades, transformando las diferentes competencias y exigencias de cada carrera en una tabla con ponderaciones que permitan un sistema de selecci\u00f3n transparente y en concordancia con las habilidades requeridas en cada especialidad. APOYO VOCACIONAL: Descripci\u00f3n:&nbsp;<a href=\"https:\/\/laprovidenciaovalle.cl\/colegio\/proceso-de-electividad-especialidades\/\">[&hellip;]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":1518,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[40],"tags":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v15.2 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>PROCESO DE ELECTIVIDAD ESPECIALIDADES 2022 - Colegio La Providencia<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/laprovidenciaovalle.cl\/colegio\/proceso-de-electividad-especialidades\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"PROCESO DE ELECTIVIDAD ESPECIALIDADES 2022 - Colegio La Providencia\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Objetivo Fundamental: Brindar herramientas y apoyo a las estudiantes en su proceso de elegibilidad e Implementar un sistema objetivo y claro de postulaci\u00f3n a las especialidades, transformando las diferentes competencias y exigencias de cada carrera en una tabla con ponderaciones que permitan un sistema de selecci\u00f3n transparente y en concordancia con las habilidades requeridas en cada especialidad. 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