{"id":4416,"date":"2021-06-13T22:42:27","date_gmt":"2021-06-14T02:42:27","guid":{"rendered":"http:\/\/laprovidenciaovalle.cl\/colegio\/?p=4416"},"modified":"2021-07-01T00:50:49","modified_gmt":"2021-07-01T04:50:49","slug":"concurso-medio-ambiental-en-familia-cuidamos-la-casa-comun","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/laprovidenciaovalle.cl\/colegio\/concurso-medio-ambiental-en-familia-cuidamos-la-casa-comun\/","title":{"rendered":"Concurso Medio Ambiental “En familia cuidamos la casa com\u00fan”"},"content":{"rendered":"

Es importante para la comunidad providente considerar en la formaci\u00f3n de nuestras estudiantes el desarrollo de procesos educativos y de estrategias de educaci\u00f3n ambiental, ya que nos permiten generar conciencia de las distintas realidades en las cuales se manifiestan los problemas medio ambientales, siendo una buena forma para alcanzar los cambios y las transformaciones necesarias para contribuir a generar una nueva ciudadan\u00eda con conocimientos, emociones, actitudes y conductas concretas de responsabilidad con el cuidado del planeta.<\/p>\n

Objetivo: <\/strong>Fortalecer la conciencia ambiental de nuestras estudiantes y sus familias a trav\u00e9s de la participaci\u00f3n activa en el cuidado del medio ambiente, tal como nos invita el Papa Francisco acu\u00f1ando el concepto de casa com\u00fan,<\/strong> inst\u00e1ndonos al cuidado consciente y responsable de la naturaleza, invit\u00e1ndonos a asumir nuestra responsabilidad como cristianos para valorar y entender que somos parte de ella y que hoy nos necesita.<\/p>\n

Valor: ORACI\u00d3N <\/strong>Se trabaja el valor de la oraci\u00f3n a trav\u00e9s de la concientizaci\u00f3n de la comunidad providente por medio de nuestras acciones y responsabilidad con el cuidado de nuestra casa com\u00fan, articulando con Pastoral incluir una plegaria por nuestra tierra en la oraci\u00f3n matinal.<\/p>\n

Actividad: <\/strong>Se invita a las estudiantes y sus familias a participar del cuidado del medio ambiente, protegiendo la casa com\u00fan con iniciativas implementadas desde nuestro hogar.<\/p>\n

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Categor\u00eda A<\/u><\/strong><\/p>\n

Dirigida a aquellas estudiantes y sus familias que han instaurado y promovido el cuidado de la casa com\u00fan al interior de su hogar en alguna de las 4 subcategor\u00edas.<\/p>\n

Subcategor\u00edas:<\/p>\n

A1<\/strong> Reducir y Reutilizar:<\/strong><\/p>\n

Reducir<\/u>: Referido al conjunto de acciones o medidas que se reflejan en cambios en los h\u00e1bitos al interior del hogar, ya sea en el uso de insumos y materias, destinadas a evitar la generaci\u00f3n de residuos, la reducci\u00f3n en cantidad o la peligrosidad de los mismos (usar solo lo necesario, no derrochar recursos b\u00e1sicos como agua, electricidad o alimentos).<\/p>\n

Reutilizar<\/u>: (creatividad) Es la acci\u00f3n mediante la cual productos o componentes de productos desechados se utilizan de nuevo, sin involucrar un proceso productivo.<\/p>\n

A2 Reciclaje y\/o separaci\u00f3n de residuos<\/strong>: Empleo de un residuo como insumo o materia prima en un proceso productivo.<\/p>\n

A3 Cultivar y\/o compostar<\/strong>:\u00a0 referida a aquellas acciones al interior del hogar donde han aprovechado espacios del hogar para cultivar hortalizas, plantas, plantas medicinales u otros o que han instaurado el compost que reduce los residuos org\u00e1nicos que van al vertedero y aporta nutrientes naturales a las plantas.<\/p>\n

A4 Ahorro de recursos; agua y energ\u00eda el\u00e9ctrica<\/strong>: Acciones implementadas al interior del hogar orientadas a ahorrar recursos.\u00a0 En base a alguna de estas subcategor\u00edas, como ya tienen instaurado un proceso, el desaf\u00edo es aportar alguna mejora a lo que tienen, sacando fotos al antes, durante y despu\u00e9s.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Categor\u00eda B<\/u><\/strong><\/p>\n

Dirigida a aquellas estudiantes y sus familias que sientan la motivaci\u00f3n y el inter\u00e9s de generar h\u00e1bitos medio ambientales en su hogar con el prop\u00f3sito de cuidar la casa com\u00fan, dise\u00f1ando e instaurando al interior de su hogar una medida que favorezca y propicie el cuidado del medio ambiente, se considerar\u00e1n 4 subcategor\u00edas.<\/p>\n

B1<\/strong> Reducir y Reutilizar:<\/strong><\/p>\n

Reducir<\/u>: Referido al conjunto de acciones o medidas que se reflejan en cambios en los h\u00e1bitos al interior del hogar, ya sea en el uso de insumos y materias, destinadas a evitar la generaci\u00f3n de residuos, la reducci\u00f3n en cantidad o la peligrosidad de los mismos (usar solo lo necesario, no derrochar recursos b\u00e1sicos como agua, electricidad o alimentos).<\/p>\n

Reutilizar<\/u> (creatividad): Es la acci\u00f3n mediante la cual productos o componentes de productos desechados se utilizan de nuevo, sin involucrar un proceso productivo.<\/p>\n

B2 Reciclaje y\/o separaci\u00f3n de residuos<\/strong>: Empleo de un residuo como insumo o materia prima en un proceso productivo.<\/p>\n

B3 Cultivar y\/o compostar<\/strong>:\u00a0 referida a aquellas acciones al interior del hogar donde han aprovechado espacios del hogar para cultivar hortalizas, plantas, plantas medicinales u otros o que han instaurado el compost que reduce los residuos org\u00e1nicos que van al vertedero y aporta nutrientes naturales a las plantas.<\/p>\n

B4 Ahorro de recursos; agua y energ\u00eda el\u00e9ctrica<\/strong>: Acciones implementadas al interior del hogar orientadas a ahorrar recursos.\u00a0 En base a alguna de estas subcategor\u00edas, como ya tienen instaurado un proceso, el desaf\u00edo es aportar alguna mejora a lo que tienen, sacando fotos al antes, durante y despu\u00e9s.<\/p>\n

 <\/p>\n

Las participantes deben enviar un v\u00eddeo de 3 minutos donde debe se\u00f1alar la subcategor\u00eda en la que participa <\/strong>(EJEMPLO A4<\/strong>), comentar como nace la idea, cu\u00e1l es el objetivo y c\u00f3mo favorece al cuidado del medio ambiente, adem\u00e1s durante la explicaci\u00f3n del contenido incluir conceptos claves que se reflejen en su trabajo (ej. reciclaje, sustentabilidad, ecolog\u00eda, reutilizaci\u00f3n, prevenci\u00f3n, reducir, compost, etc.) mostrando en la grabaci\u00f3n los resultados de su proyecto, y en el mismo archivo adjuntar tres fotos del proceso realizado. Los videos ser\u00e1n recepcionados hasta el d\u00eda 30 de julio al correo convivenciaescolar@laprovidenciaovalle.cl<\/a>.<\/p>\n

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Pauta de Evaluaci\u00f3n<\/u><\/strong><\/p>\n

CATEGOR\u00cdA A<\/strong><\/p>\n

Evalu\u00e9 de 1 a 5 cada indicador, teniendo en consideraci\u00f3n que la puntuaci\u00f3n 5 hace referencia al m\u00e1ximo puntaje 1 al puntaje m\u00ednimo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
CATEGOR\u00cdA A<\/strong><\/td>\nSUBCATEGOR\u00cdA <\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
INDICADOR<\/strong><\/td>\nA1<\/strong><\/td>\nA2<\/strong><\/td>\nA3<\/strong><\/td>\nA4<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
El video sea enviado puntualmente al correo de convivencia escolar.<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
El contenido del video es pertinente al objetivo del concurso.<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
La explicaci\u00f3n sobre el cuidado del medio ambiente en el video es clara y fluida.<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
En el video se utilizan o incluyen conceptos t\u00e9cnicos (claves) relacionados con el medio ambiente.<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
En cuidado de la casa com\u00fan se ha trabajado e incluye a la familia.<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

CATEGOR\u00cdA B<\/strong><\/p>\n

Evalu\u00e9 de 1 a 5 cada indicador, teniendo en consideraci\u00f3n que la puntuaci\u00f3n 5 hace referencia al m\u00e1ximo puntaje 1 al puntaje m\u00ednimo.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
CATEGOR\u00cdA B <\/strong><\/td>\nSUBCATEGOR\u00cdA <\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
INDICADOR<\/strong><\/td>\nB1<\/strong><\/td>\nB2<\/strong><\/td>\nB3<\/strong><\/td>\nB4<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
El video sea enviado puntualmente al correo de convivencia escolar.<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
El contenido del video es pertinente al objetivo del concurso.<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
La explicaci\u00f3n sobre el cuidado del medio ambiente en el video es clara y fluida.<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
En el video se utilizan o incluyen conceptos t\u00e9cnicos (claves) relacionados con el medio ambiente.<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
En cuidado de la casa com\u00fan se ha trabajado e incluye a la familia.<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n