{"id":8990,"date":"2023-03-21T09:27:50","date_gmt":"2023-03-21T12:27:50","guid":{"rendered":"http:\/\/laprovidenciaovalle.cl\/colegio\/?p=8990"},"modified":"2023-03-21T09:27:50","modified_gmt":"2023-03-21T12:27:50","slug":"proceso-de-postulacion-y-seleccion-de-especialidades-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/laprovidenciaovalle.cl\/colegio\/proceso-de-postulacion-y-seleccion-de-especialidades-2023\/","title":{"rendered":"Proceso de Postulaci\u00f3n y Selecci\u00f3n de Especialidades 2023"},"content":{"rendered":"<p>Paola Araya, Orientadora de nuestro establecimiento ha comenzado a trabajar en la sociabilizaci\u00f3n de los procesos de elegibilidad de especialidades con la finalidad de brindar herramientas y apoyo a las estudiantes que se encuentran pr\u00f3ximas a realizar su ingreso a las carrera t\u00e9cnicas. Charlas y reuniones con estudiantes y apoderados que ser\u00e1n durante este primer trimestre a los segundos medios y los primeros medios en el tercer trimestres, se da comienzo a la difusi\u00f3n de los requerimientos y cupos de cada especialidad. esta informaci\u00f3n que se les har\u00e1 llegar a las estudiantes a trav\u00e9s de sus correos institucionales.<\/p>\n<p>En la reuni\u00f3n de apoderados se entregar\u00e1 orientaciones para el di\u00e1logo necesario que deben tener con sus hijas sobre su proyecto de vida. Pero adem\u00e1s se realizar\u00e1n las siguientes actividades:<\/p>\n<ul>\n<li>Talleres \u201cPresentaci\u00f3n de Especialidades\u201d para estudiantes de segundo y primer a\u00f1o medio (actividad que se realizar\u00e1 en articulaci\u00f3n con las coordinadoras de especialidad y docentes de talleres T\u00e9cnico Profesional).<\/li>\n<li>Durante el primer trimestre Taller \u201cMi Primera Experiencia en\u2026\u201d de cada especialidad a segundos medios, a cargo de las coordinadoras de especialidad y\/o las estudiantes de 4\u00b0 Medio seg\u00fan corresponda.<\/li>\n<li>Se trabaja el tema de Proyecto de Vida y de Competencias Blandas con sus respectivos profesores jefes y Orientadora responsable de esta \u00e1rea, tanto en segundos medios como primeros medios.<\/li>\n<li>Entrevista especial de consejer\u00eda de la Orientadora con estudiantes que no saben qu\u00e9 especialidad elegir.<\/li>\n<li>Aplicaci\u00f3n de diversos test de habilidades e intereses (aparte del Test Vocacional Providente que ser\u00e1 contemplado en los criterios de selecci\u00f3n).<\/li>\n<li>Aplicaci\u00f3n de Test de Especialidades Colegio La Providencia, que tendr\u00e1 un porcentaje en el proceso de postulaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><u>Postulaci\u00f3n:<\/u><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>La Postulaci\u00f3n la realiza cada estudiante de segundo medio escribiendo, en un documento entregado por Orientaci\u00f3n, las especialidades que entrega el Colegio en orden de prioridad, desde su primera opci\u00f3n descendiendo en orden de inter\u00e9s hasta la cuarta opci\u00f3n. Dicho documento debe entregarse con el nombre, RUN y Firma tanto de la estudiante como de su apoderado.<\/li>\n<li>Es importante se\u00f1alar que los instrumentos aplicados durante este proceso tienen car\u00e1cter confidencial, si bien el apoderado o la estudiante pueden solicitar revisar sus puntuaciones y puntajes, no se dar\u00e1 copias del mismo ya que debemos velar por la validez de los documentos y sus resultados. Esto sin perjuicio de que los instrumentos vayan perfeccion\u00e1ndose o variando a trav\u00e9s del tiempo.<\/li>\n<\/ul>\n<p><u><b>Selecci\u00f3n<\/b><\/u><b>:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>El sistema de selecci\u00f3n contemplar\u00e1 la medici\u00f3n del desempe\u00f1o de las estudiantes seg\u00fan diversos par\u00e1metros, indicando como valor m\u00e1ximo de cada \u00e1rea evaluada 70 puntos, tomando como referencia que es la nota m\u00e1xima de cada asignatura.<\/li>\n<li>Se proponen como par\u00e1metros generales de medici\u00f3n: La elecci\u00f3n personal de la alumna, su hoja de vida, promedio general de primer a\u00f1o medio m\u00e1s el promedio del primer trimestre de segundo medio, el resultado del Test de Especialidades Colegio La Providencia y, como par\u00e1metros espec\u00edficos, el promedio de aquellas asignaturas que son primordiales para la especialidad a la cual postulan.<\/li>\n<li>La Medici\u00f3n de los par\u00e1metros se realiza, con cada estudiante, en una primera instancia con la primera opci\u00f3n de su elegibilidad. Si por n\u00famero de vacantes, no queda en la especialidad elegida en su primera opci\u00f3n, se calcula el puntaje de su segunda opci\u00f3n y as\u00ed sucesivamente, para obtener su puntaje de ingreso a las opciones de especialidades de brinda el Colegio.<\/li>\n<li>Es importante que el <b>orden de prioridad<\/b> de la elecci\u00f3n de la estudiante, lo haga con plena conciencia y responsabilidad, ya que una vez firmado el papel de postulaci\u00f3n no se realizar\u00e1n cambios. Se informa que en tercero y cuarto medio no se realizan cambios de especialidades.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><u>Par\u00e1metros Generales:<\/u><\/strong><\/p>\n<table width=\"871\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"435\"><u><b>INDICADOR<\/b><\/u><\/td>\n<td width=\"435\"><u><b>PONDERACI\u00d3N<\/b><\/u><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"435\"><b>Elecci\u00f3n personal de la estudiante<\/b><\/td>\n<td width=\"435\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 30<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"435\"><b>Hoja de Vida <\/b><\/td>\n<td width=\"435\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 20<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"435\"><b>Promedio General<\/b><\/td>\n<td width=\"435\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 20<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"435\"><b>Test de Especialidades La Providencia<\/b><\/td>\n<td width=\"435\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 20<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"435\"><b>Par\u00e1metros espec\u00edficos <\/b><\/td>\n<td width=\"435\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 10<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"435\"><b>Total<\/b><\/td>\n<td width=\"435\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0100%<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b><i>Los par\u00e1metros generales se desglosar\u00e1n de la siguiente forma:<\/i><\/b><b><br \/>\n<\/b><\/p>\n<p><b>La elecci\u00f3n personal de la alumna<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Toda estudiante podr\u00e1 postular a las cuatro carreras en orden de prioridad, seg\u00fan la posici\u00f3n en la cual postule cada especialidad tendr\u00e1 un puntaje, el que tendr\u00e1 un m\u00e1ximo de 70 puntos para la primera prioridad. Este \u00edtem tendr\u00e1 un valor total de 30% para la ponderaci\u00f3n final.<\/li>\n<\/ul>\n<table width=\"856\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"299\"><b>Orden de Preferencia<\/b><\/td>\n<td width=\"253\"><b>Puntaje <\/b><\/td>\n<td width=\"304\"><b>Ponderaci\u00f3n <\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"299\"><b>Primera opci\u00f3n<\/b><\/td>\n<td width=\"253\">\u00a0 \u00a0 \u00a070<\/td>\n<td width=\"304\">\u00a0 \u00a0 30%<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"299\"><b>Segunda opci\u00f3n<\/b><\/td>\n<td width=\"253\">\u00a0 \u00a0 60<\/td>\n<td width=\"304\">\u00a0 \u00a0 30%<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"299\"><b>Tercera opci\u00f3n<\/b><\/td>\n<td width=\"253\">\u00a0 \u00a0 50<\/td>\n<td width=\"304\">\u00a0 \u00a0 30%<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"299\"><b>Cuarta opci\u00f3n<\/b><\/td>\n<td width=\"253\">\u00a0 \u00a0 40<\/td>\n<td width=\"304\">\u00a0 \u00a0 30%<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Hoja de vida de la estudiante<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Con una ponderaci\u00f3n m\u00e1xima del 20%, esta hoja de vida ser\u00e1 facilitada por Inspector\u00eda General, de acuerdo a los registros conductuales recabados a trav\u00e9s de las inspectoras, encargada de Convivencia Escolar, profesor\/a jefe y\/o de asignaturas. Esta tendr\u00e1 la siguiente categorizaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<table width=\"818\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"286\"><b>N\u00famero de anotaciones negativas<\/b><\/td>\n<td width=\"241\"><b>Puntaje <\/b><\/td>\n<td width=\"290\"><b>Ponderaci\u00f3n <\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"286\"><b>Ninguna <\/b><\/td>\n<td width=\"241\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 70<\/td>\n<td width=\"290\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a020%<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"286\"><b>Hasta <\/b><b>3<\/b><\/td>\n<td width=\"241\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a060<\/td>\n<td width=\"290\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 20%<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"286\"><b>De <\/b><b>4 <\/b><b>a <\/b><b>6 <\/b><\/td>\n<td width=\"241\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a050<\/td>\n<td width=\"290\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 20%<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"286\"><b>Desde <\/b><b>7<\/b><\/td>\n<td width=\"241\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a040<\/td>\n<td width=\"290\">\u00a0 \u00a0 \u00a020%<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><b>Promedio General de la estudiante<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>correspondiente al resultado de primer a\u00f1o medio m\u00e1s el primer trimestre de segundo medio, con una ponderaci\u00f3n del 20%. En caso de que por x motivo no tenga notas en el primer trimestre, se repetir\u00e1 el promedio de primer a\u00f1o medio.<\/li>\n<li>La estudiante debe firmar un compromiso de mantener su promedio durante todo el a\u00f1o escolar de segundo medio, para mantener su cupo en la especialidad para tercero medio.<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Test de Habilidades e Intereses<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Se aplicar\u00e1 un test de habilidades e intereses, cuyos resultados se categorizar\u00e1n en una tabla para convertirlo a puntaje, cuyo m\u00e1ximo es 70 puntos, y otorgar un 20% de ponderaci\u00f3n al resultado del Test.<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Par\u00e1metros Espec\u00edficos<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Considerando que hay asignaturas que son pilares fundamentales para las distintas especialidades, se consideran como par\u00e1metros espec\u00edficos los promedios de dos asignaturas, estas notas corresponden al promedio final del ramo en primero medio m\u00e1s el promedio del primer trimestre de segundo medio. En este par\u00e1metro se aplicar\u00e1 el mismo criterio que en el del promedio general, en caso de que haya estudiantes sin notas en el primer trimestre, se repetir\u00e1 el promedio obtenido en primer a\u00f1o medio.<\/li>\n<li>Las coordinadoras de especialidad junto a las profesoras de los diferentes talleres TP, determinaron esta asignaci\u00f3n, quedando la siguiente resoluci\u00f3n de par\u00e1metros espec\u00edficos por especialidad:<\/li>\n<li>Atenci\u00f3n de Enfermer\u00eda: Matem\u00e1tica y Ciencias.<\/li>\n<li>Administraci\u00f3n: Lenguaje y Matem\u00e1ticas<\/li>\n<li>Gastronom\u00eda: Matem\u00e1tica y Ciencias.<\/li>\n<li>Atenci\u00f3n de P\u00e1rvulos: Lenguaje y Educaci\u00f3n F\u00edsica.<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>ATENCI\u00d3N DE ENFERMER\u00cdA<\/b><\/p>\n<table width=\"1041\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"169\"><b>Elecci\u00f3n personal<\/b><\/td>\n<td width=\"133\">\n<p style=\"text-align: center;\"><b>Hoja de Vida<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"189\">\n<p style=\"text-align: center;\"><b>Promedio<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><b>\u00a0Gral.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"144\">\n<p style=\"text-align: center;\"><b>Test<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"134\">\n<p style=\"text-align: center;\"><b>Ciencias<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"157\">\n<p style=\"text-align: center;\"><b>Matem\u00e1tica<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"115\">\n<p style=\"text-align: center;\"><b>\u00a0Total <\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"169\"><b>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a030%<\/b><\/td>\n<td width=\"133\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 20%<\/td>\n<td width=\"189\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a020%<\/td>\n<td width=\"144\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 20%<\/td>\n<td width=\"134\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a05%<\/td>\n<td width=\"157\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a05%<\/td>\n<td width=\"115\">\u00a0 \u00a0 \u00a0100%<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>ADMINISTRACI\u00d3N<\/b><\/p>\n<table width=\"1091\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"165\"><b>Elecci\u00f3n personal<\/b><\/td>\n<td width=\"130\">\n<p style=\"text-align: center;\"><b>Hoja de Vida<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"185\">\n<p style=\"text-align: center;\"><b>Promedio Gral.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"141\">\n<p style=\"text-align: center;\"><b>Test <\/b><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"185\">\n<p style=\"text-align: center;\"><b>Lenguaje <\/b><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"172\">\n<p style=\"text-align: center;\"><b>Matem\u00e1tica<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"112\">\n<p style=\"text-align: center;\"><b>\u00a0Total <\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"165\"><b>\u00a0 \u00a0 \u00a0 30%<\/b><\/td>\n<td width=\"130\">\u00a0 \u00a0 \u00a020%<\/td>\n<td width=\"185\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 20%<\/td>\n<td width=\"141\">\u00a0 \u00a0 20%<\/td>\n<td width=\"185\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a05%<\/td>\n<td width=\"172\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a05%<\/td>\n<td width=\"112\">\u00a0 \u00a0 100%<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>GASTRONOM\u00cdA<\/b><\/p>\n<table width=\"1041\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"169\"><b>Elecci\u00f3n personal<\/b><\/td>\n<td width=\"133\"><b>Hoja de Vida<\/b><\/td>\n<td width=\"189\"><b>Promedio<\/b><\/p>\n<p><b>\u00a0Gral.<\/b><\/td>\n<td width=\"144\"><b>Test<\/b><\/td>\n<td width=\"134\"><b>Ciencias<\/b><\/td>\n<td width=\"157\"><b>Matem\u00e1tica<\/b><\/td>\n<td width=\"115\"><b>\u00a0Total <\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"169\"><b>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 30%<\/b><\/td>\n<td width=\"133\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a020%<\/td>\n<td width=\"189\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 20%<\/td>\n<td width=\"144\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 20%<\/td>\n<td width=\"134\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a05%<\/td>\n<td width=\"157\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a05%<\/td>\n<td width=\"115\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0100%<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>ATENCI\u00d3N DE P\u00c1RVULOS<\/b><\/p>\n<table width=\"1091\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"165\"><b>Elecci\u00f3n personal<\/b><\/td>\n<td width=\"130\"><b>Hoja de Vida<\/b><\/td>\n<td width=\"185\"><b>Promedio Gral.<\/b><\/td>\n<td width=\"141\"><b>Test <\/b><\/td>\n<td width=\"185\"><b>Lenguaje <\/b><\/td>\n<td width=\"172\"><b>Educaci\u00f3n<\/b><b> F\u00edsica<\/b><\/td>\n<td width=\"112\"><b>\u00a0Total <\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"165\"><b>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a030%<\/b><\/td>\n<td width=\"130\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a020%<\/td>\n<td width=\"185\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 20%<\/td>\n<td width=\"141\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a020%<\/td>\n<td width=\"185\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 5%<\/td>\n<td width=\"172\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 5%<\/td>\n<td width=\"112\">\u00a0 \u00a0 \u00a0100%<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><u><b>RESULTADOS<\/b><\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Los resultados ser\u00e1n comunicados a trav\u00e9s de profesor jefe, por plataforma de comunicaciones a apoderados y correo institucional a estudiantes. Se compartir\u00e1 la n\u00f3mina de cada curso con la especialidad en la cual qued\u00f3 la estudiante seg\u00fan su puntaje.<\/li>\n<li>En caso extraordinario de que la \u00faltima vacante sea compartida con exactamente los mismos valores de postulaci\u00f3n (considerando n\u00famero entero, d\u00e9cima, cent\u00e9sima y mil\u00e9sima) por m\u00e1s de una estudiante, se tomar\u00e1 en cuenta la hoja de vida de la estudiante: cantidad de anotaciones positivas (si tiene negativas cada una de ellas restar\u00e1 una positiva). Si con este par\u00e1metro sigue existiendo un empate, se proceder\u00e1 a entrevistar a su profesora Jefe e inspectora de nivel para tomar la decisi\u00f3n, en base al \u00e1rea conductual de la estudiante.<\/li>\n<\/ul>\n\n\t\t<style type=\"text\/css\">\n\t\t\t#gallery-1 {\n\t\t\t\tmargin: auto;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-item {\n\t\t\t\tfloat: left;\n\t\t\t\tmargin-top: 10px;\n\t\t\t\ttext-align: center;\n\t\t\t\twidth: 33%;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 img {\n\t\t\t\tborder: 2px solid #cfcfcf;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-caption {\n\t\t\t\tmargin-left: 0;\n\t\t\t}\n\t\t\t\/* see gallery_shortcode() in wp-includes\/media.php *\/\n\t\t<\/style>\n\t\t<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-8990 gallery-columns-3 gallery-size-medium'><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/laprovidenciaovalle.cl\/colegio\/20230317_100807\/'><img width=\"300\" height=\"225\" 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